Социальный вызов и причины инициации проекта

Актуальность социальной проблемы 

Задача раннего формирования понимания здорового образа жизни и ответственного отношения очень актуальна, своевременна и достаточна сложна. Как укрепить и сохранить здоровье детей? Каким образом способствовать формированию культуры здорового образа жизни ребенка и семьи? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать?

Возраст 5-9 лет является решающим в формировании фундамента физического, нравственного и психического здоровья. Ведь именно в этом возрасте идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер.

Именно на этом этапе важно сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.

Современное понимание здоровья становится более сложным. В условиях всё возрастающего темпа жизни, растущей когнитивной нагрузки, здоровье — это не только отсутствие болезней, но и состояние оптимальной работоспособности, творческой отдачи, эмоционального тонуса, того, что создает фундамент будущего благополучия личности.

Необходимо отдельно отметить, что ожирение — основной фактор риска развития неинфекционных заболеваний. В Политической декларации, принятой в сентябре 2011 года на Совещании высокого уровня Генеральной Ассамблеи ООН о профилактике неинфекционных заболеваний и борьбе с ними, признается большое значение снижения распространенности нездорового питания и низкой физической активности. В декларации подтверждается приверженность дальнейшему осуществлению «Глобальной стратегии ВОЗ по питанию, физической активности и здоровью», в том числе, при необходимости, путем осуществления политических мер и выполнения действий, направленных на пропаганду здорового питания и повышения уровня физической активности среди всего населения.

ВОЗ также разработала «Глобальный план действий по профилактике неинфекционных заболеваний и борьбе с ними на 2013–2020 гг.» в рамках выполнения обязательств, провозглашенных в Политической декларации ООН по неинфекционным заболеваниям (НИЗ), одобренной главами государств и правительств в сентябре 2011 года. Глобальный план действий будет способствовать прогрессу в достижении к 2025 году 9 глобальных целей в области неинфекционных заболеваний, включая сокращение на 25% преждевременной смертности от НИЗ и стабилизацию глобального числа случаев ожирения на уровне 2010 года.

Следовательно, возникает необходимость создания такой системы работы, которая будет интегрировать информационно-просветительскую деятельность в образовательную (с вовлечением не только детей и педагогов, но и семьи), что в конечном итоге будет способствовать сохранению и укреплению физического, психического и социального благополучия ребенка, формированию привычки здорового образа жизни. Также важно, чтобы такая работа стала системной и постоянной в каждой образовательной организации, где реализуется комплексная программа «Будь здоров!»,  и тиражировалась в другие школы.

Именно таким образом программа «Будь здоров!» будет способствовать реализации ЦУР ООН по обеспечению здоровья, здорового образа жизни и благополучия человека в интересах устойчивого развития.

Краткая статистика:

В соответствии с законом РФ “Об образовании” здоровье школьников отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области образования. Развитие школы идёт по пути интенсификации, увеличения физических и психических нагрузок на ребёнка. По данным НИИ педиатрии:

• 14% детей практически здоровы;
• менее 22% детей, приходящих в первый класс школы, «практически» здоровы;
• 50% детей имеют отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата;
• 35 – 40% детей страдают хроническими заболеваниями.

Состояние здоровья современных школьников России:

По данным Минздравсоцразвития России, состояние здоровья детей и подростков в Российской Федерации характеризуется следующими показателями:

• из 13,4 миллионов детей школьного возраста более половины – 53 % – имеют ослабленное здоровье;
• 2/3 детей в возрасте 14 лет имеют хронические заболевания;
• лишь 10 % выпускников общеобразовательных учреждений могут быть отнесены к категории здоровых;
• общая заболеваемость детей в возрасте до 14 лет возросла за последние пять лет на 9,3%.

         Проведенные Научным исследовательским институтом гигиены и охраны здоровья детей Российской Федерации исследования показали, что:

• количество детей в возрасте 6-7 лет, не готовых к систематическому обучению, превышает 32%;
• сохраняются высокие уровни алиментарно-зависимых заболеваний (гастриты и дуодениты, болезни желчного пузыря и желчевыводящих путей, сахарный диабет);
• отмечается ухудшение показателей физического развития. Около 10 % детей школьного возраста имеют сниженные антропометрические характеристики. Низкая масса тела у детей и ее дефицит выявляются в 3 раза чаще, чем десять лет назад;
• около 7 % школьников страдают ожирением.

По данным Российской академии медицинских наук, за время обучения в школе число здоровых детей значительно снижается:

• к 15-17 годам до 70% школьников страдают хроническими заболеваниями;
• свыше 30% детей имеют отклонения в физическом развитии;
• за последние 15 лет эта цифра постоянно увеличивается, и это крайне тревожная тенденция. Подростки стали менее сильными, лишь половина 17-летних мальчиков и девочек способны выполнить возрастные нормативы физической подготовки;
• согласно статистике, за последние 10 лет заболеваемость детей в возрасте до 14 лет увеличилась на 34%, детей в возрасте 15-17 лет — на 65%;
• хронические патологии нарушения здоровья обнаружены у 30% школьников средних и старших классов.

С другой стороны, согласно опросу, проведенному Всероссийским центром изучения общественного мнения, число приверженцев здорового образа жизни взрослого населения России достигло максимума за последние 9 лет.

• на 9% за год выросла доля россиян, занимающихся спортом;
• число сторонников спорта достигло 61% — максимум за последние 9 лет;

В опросе приняли участие 1600 человек из 130 населенных пунктов России. Согласно полученным данным:

• 16% россиян регулярно тренируются;
• 24% и 21% занимаются физическими упражнениями время от времени и редко;
• при этом более активными «спортсменами», как показал опрос, оказалась молодежь в возрасте от 18 до 24 лет (87%), а также люди с высшим образованием (71%) и высоким достатком (72%);
• каждый второй опрошенный (51%) старается правильно питаться, 36% при этом употребляют в пищу полезные продукты, а каждый седьмой (15%) соблюдает диету, выбранную самостоятельно (10%) или подобранную врачом (5%);
• россияне, не уделяющие внимания правильному питанию, объясняют свою позицию отсутствием жалоб на здоровье (27%), а также низким уровнем доходов, не позволяющим задумываться о выборе продуктов питания.

Внешние причины инициации программы

Актуальность программы обусловлена низким уровнем мотивации школьников к ведению здорового образа жизни, что снижает эффективность здоровьесберегающей среды школы.

«Сбережение здоровья каждого ребёнка» – один из ключевых принципов «Десятилетия детства», утверждённого Указом Президента Российской Федерации от 29.05.2017 г. № 240 в целях совершенствования  государственной  политики  в  сфере защиты детства и учитывающего результаты Национальной   стратегии   действий   в    интересах    детей на 2012 — 2017 годы.

В соответствии с Национальной стратегией, в Российской Федерации должны приниматься меры, направленные на формирование у семьи и детей потребности в здоровом образе жизни, всеобщую раннюю профилактику заболеваемости, внедрение здоровьесберегающих технологий во все сферы жизни ребенка и пр.

Среди задач «Десятилетия детства» и Национальной стратегии особо можно обозначить следующие: «Формирование современной модели организации отдыха и оздоровления детей на принципах государственно-частного партнёрства» и «Формирование потребности у детей и подростков в здоровом питании и совершенствование системы обеспечения качественным питанием детей в образовательных учреждениях, лечебных и лечебно-профилактических, санаторно-курортных и реабилитационных учреждениях» [п. 2 раздела IV «Здравоохранение, дружественное к детям, и здоровый образ жизни» Национальной стратегии].

В каждой образовательной организации должна быть разработана и утверждена Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, представляющая комплексную программу формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени начального общего образования как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Программа должна обеспечивать: пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью); формирование установки на использование здорового питания; использование оптимальных двигательных режимов для детей с учётом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом; применение рекомендуемого врачами режима дня; формирование знаний негативных факторов риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания); становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ; формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены.

Вместе с тем, реализация Национальной стратегии предусматривает привлечение институтов гражданского общества, развитие волонтёрского движения в целях решения проблем, связанных с формированием у детей и подростков потребности в здоровом образе жизни и получением поддержки и помощи в ситуациях, связанных с риском причинения вреда здоровью; распространение здоровьесберегающих технологий обучения, технологий «школа здоровья» на все образовательные учреждения, включая организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; реализация программ гигиенического воспитания в целях предоставления детям возможности осуществлять информированный выбор в вопросах здорового образа жизни [п. 4 раздела IV «Здравоохранение, дружественное к детям, и здоровый образ жизни» Национальной стратегии].

Таким образом, реализуемая программа «Будь здоров!» в полной мере соответствует запросам времени и всецело нацелена на содействие образовательным организациям в реализации Приказа Минобрнауки России от 06 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» и Приказа Минобрнауки России от 19 декабря 2014 года № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Внутренние причины инициации программы 

Модель реализации программы «Будь здоров!» является успешным примером государственно-частного партнёрства в системе начального общего образования.

Программа «Будь здоров!»  — благотворительная программа компании Mondelez, осуществляемая совместно с АНО информационно-просветительский центр «Доверие» (АНО ИПЦ «Доверие»). Программа реализуется по инициативе и при финансовой поддержке компании Mondelez. 

В ходе реализации Программы АНО ИПЦ «Доверие» является исполнителем и осуществляет организационную поддержку проведения различных компонентов.

Устойчивость программы:

Обеспечение здоровья, здорового образа жизни и благополучие человека — важные составляющие устойчивого развития. Именно поэтому в центре стратегии развития программы «Будь здоров!» лежит принцип устойчивости.  Как реализуется данная стратегия?

• В рамках программы разработаны (в том числе совместно с кафедрой ЮНЕСКО «Здоровый образ жизни — залог успешного развития» МГМСУ) специализированные методические и дидактические материалы, которые раскрывают содержательные аспекты формирования у детей начальной и основной школы (5-6 классы) элементов здорового образа жизни. В пособиях представлена модель формирования ЗОЖ, рассматриваются технологические аспекты формирования представлений о здоровом образе жизни, развития эмоционально положительного отношения к ЗОЖ, умений отражать имеющиеся знания в поведении и деятельности, диагностики сформированности.  Предложены и описаны виды, использованные в рамках программы «Будь здоров!»: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, продуктивная.
• программы «Будь здоров!» размещены в открытом доступе на сайте программы.
• План развития программы также подразумевает включение тренинга по раздельному сбору мусора для школьников, что открывает новые перспективы развития программы и подключение к реализации программы новых партнеров из сферы переработки и утилизации отходов.
• АНО ИПЦ «Доверие» сейчас находится в процессе получения лицензий: на дополнительное и профессиональное образование (ДПО) и на ведение образовательной деятельности взрослых и детей для последующей организации и проведения курсов повышения квалификации педагогических работников и родителей. Так, в программе ДПО педагогов предусмотрен образовательный блок «Здоровьесбережение», кейсом которого будет программа «Будь здоров!». НКО «Доверие» как партнер и исполнитель в дальнейшем может использовать наработки, полученные в рамках «Будь здоров!», в том числе для автономного развития образовательных программ по экологии, эмоциональному интеллекту,  здоровьесбережению и т.д.

Цели и задачи 

Цель проекта

• Пропаганда здорового питания и повышения уровня физической активности среди всего населения и развитие четких установок школьников и родителей на сохранение и укрепление здоровья и формирование культуры здорового, безопасного и ответственного образа жизни.
• Основные KPI программы «Будь здоров!»: формирование и развитие навыков правильного питания, увеличение физической активности детей, а также экологическое воспитание.

Задачи программы и проекта

Мы ставим перед собой и реализуем следующие задачи: организация и проведение как школьных, так и внешкольных мероприятий, направленных на формирование у детей знаний в следующих направлениях:

• представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;
• представление о правильном (сбалансированном) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах, режиме дня;
• понимание экологической ответственности;
• представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни.

Описание проекта

История развития программы «Будь здоров!»:

• В июле 2003 г. компания Mondelez объявила о запуске глобальной программы «Здоровье и здоровый образ жизни», одним из направлений которой является распространение информации о правильном питании и здоровом образе жизни.
• В 2004 году в Великобритании была запущена новая благотворительная программа «Health4schools».
• В России с 2007 г началась реализация пилота программы «Будь здоров!» в Ломоносовском районе Ленинградской области
• С осени 2009 года программа начала работать во Владимирской области для школ, расположенных в городах Лакинск, Покров, Собинка и пос. Ставрово.
• В период с 2007 по 2017 года 36 школ получали гранты технической поддержки, проекты которых выбирались на конкурсной основе. Школы получали грант технической поддержки в размере примерно 30 тыс. долларов США и приобретали оборудование для школьной столовой, кабинетов для занятий по направлениям программы  (например, овощерезки, холодильники,  современные плиты, соковыжималки, все, что школа сочтет нужным и обоснует это в своем проекте), а также спортивный инвентарь для активных игр школьников. Обязательным условием было последующее включение преподавания основ здорового питания, приготовления завтрака в учебный план. Каждая школа организует это по-своему. Одни использовали уроки труда, другие — уроки ОБЖ (основ безопасности жизнедеятельности), третьи — кружковые занятия. Прямыми благополучателями были дети 2-3 классов начальной общеобразовательной школы.
• В 2017 году было принято решение обновить и модифицировать программу и сделать ее более универсальной, увеличить покрытие (количество школ-участниц программы), а также расширить диапазон благополучателей на детей в возрасте 6/7 – 12 лет (1-4 классы).

Обновление программы заключалось в привнесении следующих улучшений:

• комплексный подход к ЗОЖ: физическая + эмоциональная + социальная + экологическая + культурная составляющие (традиции);
• пересмотр и значительное обновление методологии программы. Включение ключевых драйверов эмоционального интеллекта: осознанности, самооценки, мотивации, адаптивности и интеллекта ребенка. Именно при таком подходе происходит максимальная вовлеченность ребенка и эффективное освоение навыков. Обновленные методические материалы позволяют создать преемственность культуры ЗОЖ как в образовательной среде, так и в семье;
• собственные методические разработки, которые предоставляются педагогическому составу для дальнейшей работы по темам с детьми;
• разработка специальных материалов для контроля и оценки эффективности программы;
• вовлечение органов государственной власти в программу;
• вовлечение в программу экспертов федерального и локального уровня;
• более интенсивная работа в плане PR-активностей;
• расширение ЦА (дети 6-12 лет + старшеклассники, родители);
• расширение активностей в рамках программы;
• значительное увеличение покрытия программы (новый регион + количество школ).

Важное условие реализации программы — активное вовлечение семьи, сотрудничество с педагогическим составом и социумом.

Стратегия реализации программы 2017 – 2020:

Важный фактор, который помогает достичь значимых результатов — системный комплексный подход, при котором в единой системе ценностей и понятий взаимодействуют: семья + образовательная социокультурная среда + специалисты экспертного уровня (эксперты в сфере методики и содержания обучения, эксперты в сфере социального проектирования, психологи, спортсмены, диетологи, экологи и т.д).

Вторым фактором, обеспечивающим успех, является разнообразие современных образовательных технологий, которые способствуют максимальному вовлечению ребенка в процесс познания и освоения навыков: игровые технологии, которые применяются в практиках игровых обучений, игровые тренинги, мастер-классы, квесты, уроки-исследования, сказкотерапия, а так же эффективная методология, включающая все ключевые драйверы эмоционального интеллекта: осознанность, самооценку, мотивацию, адаптивность и интеллект ребенка.

Яркие герои-проводники (СИЛ и ТОК), дневники наблюдений, презентации, разработанные для проведения уроков в школе, печатные и методические материалы позволяют создать преемственность культуры ЗОЖ как в образовательной среде, так и в семье.

Также в разработке материалов программы и мероприятий, проводимых в рамках программы, использованы современные образовательный подходы, которые учитывают как возрастные, так и гендерные особенности первичной целевой аудитории.

Целостный и системный подход в реализации программы «Будь здоров!» отражается в целях, задачах, а также в управлении программой.

«Будь здоров!» имеет как краткосрочные, так и долгосрочные цели, которые отражены в таблице №1

Методы реализации:

• разработка комплекса мероприятий с последующей апробацией и внедрением в практическую деятельность образовательных организаций с целью формирования системной и постоянной работы в учреждениях;
• регулярный сравнительный мониторинг этапов реализации программы;
• проведение прикладных социологических исследований в рамках программы в области соблюдения здорового образа жизни детей (анкетирование, опрос, наблюдение и т.д.)

Этапы реализации программы «Будь здоров!»:

Этап I (Подготовительный – февраль – май 2018 г.)

• создание методических материалов и информационно-просветительских мероприятий согласно возрастным особенностям ЦА и в соответстввии с целями и задачами программы;
• подготовка волонтеров/лекторов программы;
• первичное анкетирование / фокус-группа первичной ЦА (с возможным анкетированием родителей);
• первичный “замер” результатов;
• согласование графика проведения мероприятий в рамках программы.

Результат подготовительного этапа:

• теоретическая и практическая часть программы подготовлена;
• волонтеры/лекторы программы теоретически подготовлены к проведению работы (подготовлены методические материалы программы, изучена и подготовлена литература, проанализированы ресурсы, спланирована работа, проведён мониторинг, разработана комплексная программа «Будь здоров!»).

Методы и приемы: проектирование, планирование, анализ, сравнение, прогнозирование, анкетирование.

Этап II (Практический – июнь – ноябрь 2018 г.)

• проведение стартового мероприятия “Будь здоров!” (мероприятие с привлечением СМИ, органов власти, педагогов, родителей и детей) включая пресс-конференции в каждом из регионов;
• проведение информационно-просветительских встреч в школах;
• активное вовлечение родителей в работу по формированию навыков здорового образа жизни (через проведение встреч с родителями с участием психолога и диетолога, с выполнением домашних заданий, а также через проведение информационно-просветительских интерактивных мероприятий для детей);
• тиражирование технологий в образовательных организациях региона реализации программы;
• промежуточное анкетирование или фокус-группа;
• промежуточный сравнительный анализ результативности реализации программы на 2 этапе в соответствии с качественными и количественными критериями.

Результат практического этапа:

• проведение всех мероприятий программы «Будь здоров!»;
• работа с детьми (проведение игровых уроков в школах, творчество, программа наставничества, внешкольные активности для всей семьи);
• работа с родителями (проведение родительских собраний со специалистами, совместные мероприятия в школах и открытые уроки, совместные внешкольные активности);
• работа с педагогическим составом (конференции и мастер-классы, конкурсы на лучшую практику и разработку, мотивационные программы);
• школы (участники проекта) обеспечены методическими материалами в рамках программы;
• получен стимул для создания и поддержания психологического комфорта и сохранения здоровья как у самих детей, так и в семье;
• повысился интерес к культуре и ЗОЖ у педагогов и родителей;
• дети получили и усвоили информацию обо всех аспектах ЗОЖ, начали формироваться новые или поддерживаются уже имеющиеся привычки здоровьесберегающего поведения;
• у детей повысился интерес к программе;
• получена первичная оценка программы органами власти и педагогическим составом школ;
• получены публикации в СМИ о программе;
• собрана база для дальнейшей аналитической работы программы;
• оценка повышения интереса, усвояемости информации и т.д. осуществляется за счет сравнительного анализа результатов первичной входной диагностики и последующего мониторинга этапов реализации программы посредством контроля образовательных результатов и прикладных социологических исследований

Этап III (Заключительный – ноябрь – декабрь 2018 г.)

• отчёт о проделанной работе;
• диагностика и аналитика полученных результатов анкетирования и фокус-групп и пр;
• обобщение опыта педагогов и т.д.

Результат заключительного этапа:

• совершенствование результатов программы;
• дополнение материалов программы;
• выпуск методических рекомендаций;
• создана инфраструктура для дальнейшей реализации программы.

Методы и приемы: диагностирование, анализ, сравнение, обобщение, прогнозирование.

Поддерживающие проекты:

Мероприятия для учителей:

• Организация и проведение круглых столов;
• Участие в городских педагогических чтениях и педагогических советах;
• Организация конференций, семинаров-практикумов и тренигов с привлечением локальных и федеральных экспертов;
• Организация и проведение учебно-методических уроков;
• Организация и проведение конкурса на лучшую практику реализации программы в образовательных организациях участниц программы.

Внешкольные активности:

• Организация и проведение экологических уроков и акций с высадкой деревьев;
• Интеграция мероприятий программы в городские праздники;
• Организация и проведение совместных мероприятий с Минздравом для детей, находящихся в стационарах;
• Организация и проведение квестов;
• Организация и проведение кулинарных мастер-классов;
• Организация и проведение спортивных мероприятий, фестивалей, выездных спортивных мастер-классов (в том числе футбольного турнира «Будь здоров!»;

Мероприятия для родителей:

• Организация и проведение родительских собраний с привлечением локальных экспертов;
• Участие в городских родительских собраниях с привлечением локальных и федеральных экспертов;
• Организация и проведение фокус-групп

Команда и партнеры  

Команда

Со стороны Mondelēz  International:

• Головатчик Юрий, директор по корпоративным вопросам и отношениям с государственными органами, ООО «Мон’дэлис Русь»
• Майоров Роман, менеджер по работе с государственными органами и КСО, ООО «Мон’дэлис Русь»
• Дьяченко Ольга, менеджер по коммуникациям и устойчивому развитию, ООО «Мон’дэлис Русь»

Со стороны АНО ИПЦ «Доверие»:

• Чалая Наталья (генеральный директор)
• Иконникова Людмила (региональный руководитель программы, Новосибирск)
• Мизелева Галина (региональный руководитель программы, Владимир)
• Хандогина Валентина (региональный супервайзер программы, Владимир)
• Осокина Ольга (региональный супервайзер программы, г. Покров и г. Собинка)
• Некипелова Виктория (региональный руководитель программы, Великий Новгород)
• Федотов Никита (региональный супервайзер программы, Великий Новгород)

Партнеры

Взаимодействие с муниципальными органами образования и лидерами мнений в регионах присутствия программы, а также с экспертным сообществом:

Успешная реализация социальных программ, на наш взгляд, не возможна без сотрудничества с органами власти. В данном случае программа «Будь здоров!» реализуется в тесном взаимодействии с муниципальными органами образования как во время подготовительного, так и во время практического этапов реализации программы. Таким образом:

В Новосибирске:

• программа «Будь здоров!» поддерживается Департаментом образования Новосибирска, а также проводятся совместные мероприятия при участии представителей департамента, в том числе и с привлечением СМИ;
• заключен договор о сотрудничестве и поддержке программы с «Региональным центром медицинской профилактики» (при министерстве здравоохранения Новосибирской обл.);

В Великом Новгороде:

• программа «Будь здоров!» поддерживается Комитетом образования города Великий Новгород, а также проводятся совместные мероприятия при участии представителей департамента, в том числе и с привлечением СМИ;
• составлен план совместных мероприятий с Департаментом образования города Великий Новгород;
• проведены переговоры с вице-губернатором Новгородской области по социальной политике;

Во Владимире:

• программа «Будь здоров!» поддерживается Департаментом образования города Владимир, а также проводятся совместные мероприятия при участии представителей департамента, в том числе и с привлечением СМИ;
• программа «Будь здоров!» поддерживается органами образования городов Собинка и Покров;
• составлен план совместных мероприятий с Департаментом образования города Владимир.

В рамках реализации программы, совместно с муниципальными органами образования разработаны общегородские конкурсы на лучшую практическую реализацию программы «Будь здоров!»

Немаловажным аспектом реализации программы является работа с экспертным сообществом. Хотим отметить, что нам удалось совместно с кафедрой ЮНЕСКО «Здоровый образ жизни» разработать ряд методических материалов в рамках программы «Будь здоров!».

Также мы активно вовлекали в программу как федеральных, так и локальных экспертов образования, психологов, диетологов. В период «Практического этапа» были проведены следующие совместные мероприятия:

• проведение выездных сессий экспертов для обучения педагогического состава участников программы, а также проведены широкомасштабные мастер-классы и выездные конференции для педагогического сообщества в регионах;
• записаны экспертные видео-интервью для размещения в социальных сетях и демонстрации учителям на мастер-классах;

Ресурсное обеспечение

Финансовые ресурсы 

Общие инвестиции в программу в период 2007 – 2020 год составили 2, 86 миллиона долларов США, в 2018 году в программу «Будь здоров!» было инвестировано более 20 000 000 (двадцати миллионов) российских рублей.

Человеческие ресурсы

Привлечение волонтеров и сотрудников компании Mondelez:

Как уже говорилось ранее, реализация Национальной стратегии предусматривает привлечение институтов гражданского общества и развитие волонтёрского движения. Реализуя программу «Будь здоров!» мы учитываем современный тренд и активно вовлекаем в работу волонтеров на разных этапах:

• ученики старших классов (например, для проведения открытых уроков для детей начальной школы или для проведения спортивных мероприятий в школе);
• волонтеры специальных центров (например, для проведения разнообразных мастер-классов);
• педагогический состав школы (для проведения дополнительных уроков);
• вожатые летних пришкольных лагерей (для проведения летних мероприятий, чтобы добиться непрерывной работы по программе);
• также мы привлекаем сотрудников компании Mondelez в мероприятия программы (например, привлечение эколога завода в Великом Новгороде или футбольной команды Дирол для проведения дружественного футбольного турнира и т.д).

Технологические и материальные ресурсы

• методические материалы для педагогов;
• мультимедийные материалы к урокам;
• дидактические материалы к урокам;
• спортивный инвентарь для школ;
• растения для экологических мероприятий;
• подарки для каждого ребенка-участника программы (дневники наблюдений, наборы для опытов, игры, значки, футболки и т.д).

Достигнутые результаты

Непосредственные результаты

Индекс программы: «Будь здоров!» 2018 года в цифрах:

География:

• Великий Новгород
• Владимир и Владимирская область (г. Собинка и г. Покров)
• Новосибирск

Школьные активности:

• Охвачено 96 школ;
• 33 510 детей приняли участие в программе;
• Проведены 4 907 уроков программы: 1. Здоровый образ жизни, 2. Рациональное питание, 3. Экология, 4. Физическая активность, а также дополнительные уроки – «Полезная сказка».

Работа с учителями:

• Разработаны и внедрены методические материалы для проведения уроков самостоятельно учителями в школах;
• 1 105 учителей приняли участие в программе;
• Проведены масштабные семинары, лекции и мастер-классы с привлечением экспертов программы;
• Учителя присылали самостоятельно разработанные материалы с дополнительными уроками, которые можно использовать для развития программы.

Внешкольные активности:

• Проведено 39 внешкольных мероприятий с общим охватом более 11 000 человек.

Работа с родителями:

• Проведено 2 общегородских родительских собрания по теме «Рациональное питание» и презентация программы для родителей;
• Проведено 9 фокус-групп для оценки программы;
• Проведено 22 родительских собрания как с привлечением локальных экспертов, так и для презентации программы родителям.

PR, социальные сети:

• Проведено 3 пресс-мероприятия (по 1 мероприятию в каждом регионе)
• Итоговое количество публикаций = 114
• Создан сайт программы, а также аккаунты «Будь здоров!» в Инстраграм и ВКонтакте.

Социальные результаты

• Анкетирование провели на «0» замере среди 21 639 детей, на финальном замере – 19 124 детей
• Программа «Будь здоров!» улучшила знания детей о питании и ЗОЖ на 97,3%
• 99% детей в результате опроса после проведения программы «Будь здоров!» стали относится к своему питанию более внимательно.
• 87,1% детей в результате опроса после проведения программы «Будь здоров!» стали есть больше овощей и фруктов.
• 75,3 % детей в результате опроса после проведения программы «Будь здоров!» стали делать зарядку.

Внутренняя оценка

Оценка эффективности программы согласно трем KPI: физическая активность, улучшение знаний в области правильного питания, изменение пищевых привычек.

Внешняя оценка

По итогам анализа социального возврата на инвестиции (SROI) по программе «Будь здоров!», программа признана эффективной с инвестиционной точки зрения. Положительные результаты отмечены не только для школьников, которые являются ее основной целевой группой, но и для их учителей и родителей. Показатель SROI по программе составил 4-5:1. Это значит, что на каждый вложенный рубль программа создает социальные ценности в объеме, эквивалентном 4-5 рублям.

*Данные отчета взяты с сайта http://www.cafrussia.ru. Отчет подготовлен в 2015 году CAF Россия и прошел верификацию Social Value International на предмет соответствия принципам SROI.

Отличительные особенности и передовой опыт проекта

Понятие «здоровье» имеет множество определений. Но самым популярным и, на наш взгляд, наиболее емким следует признать определение, данное Всемирной организацией здравоохранения: «Здоровье — это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов».

Отличительной особенностью программой «Будь здоров!» является то, что при реализации программных мероприятий, будь то уроки в школах с детьми, тренинги и семинары для педагогов или работа с родителями, внимание уделяется не какому-то отдельному компоненту здоровьесбережения (например, рациональному питанию или физической активности). Мероприятия программы нацелены на проработку проблем воспитания валеологической культуры в целом.

Именно поэтому, как уже отмечалось ранее, в основу ключевой стратегии программы заложены такие важные факторы как:

• Системный комплексный подход, при котором в единой системе ценностей и понятий взаимодействуют: семья + образовательная социокультурная среда + специалисты экспертного уровня (эксперты в сфере методики и содержания обучения, эксперты в сфере социального проектирования, психологи, спортсмены, диетологи, экологи и т.д).
• Интеграция разнообразных современных образовательных технологий, которые способствуют максимальному вовлечению ребенка в процесс познания и освоения навыков: игровые технологии, которые применяются в практиках игровых обучений, игровые тренинги, мастер-классы, квесты, уроки-исследования, сказкотерапия, а так же эффективная методология, включающая все ключевые драйверы эмоционального интеллекта: осознанность, самооценку, мотивацию, адаптивность и интеллект ребенка.
• Яркие герои-проводники (СИЛ и ТОК), дневники наблюдений, презентации, разработанные для проведения уроков в школе, печатные и методические материалы, которые позволяют создать преемственность культуры ЗОЖ как в образовательной среде, так и в семье.

Важно отметить еще одну отличительную особенность программы «Будь здоров!» от многих других программ по формированию здоровьесберегающего поведения детей – мы не фокусируемся исключительно на детях как на основной целевой аудитории/благополучателях.

Важной психологической основой формирования осознанной позиции в отношении своего здоровья является наличие потребности в здоровом образе жизни. Но такой потребности у ребенка в начальной школе еще нет. Согласно исследованиям возрастной динамики значимости здоровья и здорового образа жизни, их приоритетная роль чаще всего отмечается у представителей старшего поколения. В иерархии ценностей ребенка начальной школы преобладают игра и коммуникация со своими ровесниками. У детей в данном возрасте нет четкого понимания и сопоставления понятий физического, психического и социального здоровья и ведения здорового образа жизни. Учитывая, что в школе ребенок находится значительную часть своего времени, в программе «Будь здоров!» уделяется большое внимание обучающим мероприятиям (семинары-практикумы, тренинги, открытые уроки и т.д.) для педагогов. Вместе с тем, одного усилия школы мало. По нашему мнению, лучшие результаты в воспитании здорового образа жизни школьника может дать активное вовлечение родителей (семьи) в любую профилактическую программу и их активное сотрудничество со школой. Ведь именно семья для ребенка является основным источником социального опыта. Поэтому в рамках программы предусмотрены как совместные мероприятия дети-родители (кулинарные мастер-классы, спортивные мероприятия, творческие мероприятия и т.д.) , так и специализированные мероприятия, направленные только на родителей (родительские собрания городские и школьные, фокус-группы).

Таким образом благополучателями программы «Будь здоров!» являются не только дети, но и родители (семья) и педагоги.

Вызовы и решения

Планы дальнейшего развития 

Развитие программы 2019 — 2020:

• расширение школьной аудитории программы с 1 — 4 классов, до 1- 6 классов (создание дополнительных уроков и активностей для более взрослой детской аудитории);
• проведение специализированных обучающих тренингов для педагогов на тему «мотивация школьников на здоровьесберегающее поведение» с привлечением профессионального тренера-фасилитатора;
• разработка стратегии вовлечения родителей в программу и апробация;
• проведение уроков и тренингов на тему «экология и раздельный сбор мусора»